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06/08
2016人体模型室
人体解剖模型室主要用于教育学类专业，尤其使特殊教育专业学生了解人体基本结构，探寻人体内在奥秘，熟知造成残疾以及常见出生缺陷的原理。
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06/08
2016言语语言评估与训练实验室
言语语言评估与训练室主要用于特殊教育专业学生掌握言语与语言障碍的功能评估与康复训练，同时也用于特殊教育学校或机构的教师在职培训，以及言语与语言障碍儿童的评估与训练。
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06/08
2016儿童感觉统合训练实验室
儿童感觉统合训练室主要为特殊教育专业学生掌握感觉统合训练的基本原理和实践操作提供教学支持，同时也用于感觉统合训练教师的专业培训和儿童的感觉统合训练。
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06/08
2016儿童潜能开发实验室
儿童潜能开发室主要用于特殊教育专业学生掌握儿童潜能开发与训练的相关技能，同时也用于特殊教育学校、机构的教师开展相关培训，以及相关儿童开展相应训练。
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06/08
2016残障人士学习支持中心
残障人士学习支持中心主要为各类身心障碍者人士提供生活、学习、休闲、娱乐等常用的设施设备、书籍，基于“全纳”的理念，为社区身心障碍者及在校的残疾大学生提供服务，并对相关专业师生开放，满足其专业教学科...
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06/08
2016玩教具制作展览室
玩教具制作展览室主要是为学前教育专业的学生提供动手操作和作品展示的场所。
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06/08
2016儿童运动康复训练实验室
儿童运动康复训练实验室主要为特殊教育专业学生掌握运动康复的基本原理和实践操作提供教学支持，同时也用于运动康复教师的专业培训和儿童的运动治疗。
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06/08
2016儿童音乐律动实验室
音乐律动室主要通过儿童肢体塑造有趣、美丽的声音让特殊儿童平复情绪，进行感知机能训练、语言沟通等的康复训练和认知及潜能开发等教学。
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06/01
2016心理放松室
心理放松室面向师生提供减压调适服务。
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06/01
2016认知与测评实验室
实验室安放微型计算机33台，可容纳学生30－40人同时进行实验。
